本報(bào)昨日?qǐng)?bào)道， 由省人才中心和武漢大學(xué)聯(lián)合完成的“湖北省‘蟻?zhàn)濉{(diào)研報(bào)告”日前出爐。報(bào)告顯示，武漢“江蟻”數(shù)量為3萬—6萬人，近半數(shù)“江蟻”月收入在1500元以下，八成“江蟻”出身“窮二代”，九成以上“江蟻”來自湖北省除武漢市以外的其他各縣、市、州。

據(jù)悉，今年3月，人力資源和社會(huì)保障部安排部分城市調(diào)研高校畢業(yè)生低收入聚居群體。湖北省對(duì)口部門因此安排實(shí)施了本次專題調(diào)查。由于這是官方首次出臺(tái)的“蟻?zhàn)濉眻?bào)告，引起了輿論的積極關(guān)注，主要網(wǎng)絡(luò)媒體都突出予以轉(zhuǎn)載，并強(qiáng)調(diào)八成系“窮二代”出身。

自從對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)副教授廉思對(duì)畢業(yè)大學(xué)生低收入聚居群體進(jìn)行調(diào)查，出版了其主編的《蟻?zhàn)濉芬粫螅跋佔(zhàn)濉痹掝}引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

有些人指責(zé)“蟻?zhàn)濉?，為什么不回到家鄉(xiāng)，不到二、三線城市去，不到西部去、不到基層去。這完全是站著說話不腰痛。大學(xué)畢業(yè)生有權(quán)利自主選擇留在大城市，即使窮困潦倒也是他們?cè)敢獬惺艿?，而且他們能忍受艱難困苦，保持向上的夢(mèng)想，這種精神品質(zhì)值得人們尊敬。

更多人給予“蟻?zhàn)濉币酝?，他們希望城市要善待這些低收入大學(xué)生。公共部門也予以關(guān)注，“蟻?zhàn)濉眴栴}已經(jīng)進(jìn)入人大常委會(huì)、國務(wù)院有關(guān)部委的視野。此次，人保部安排的調(diào)研，想必有某種專門針對(duì)“蟻?zhàn)濉钡墓舱呖剂?，?shí)際上，一些城市在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及居住等方面已經(jīng)有對(duì)“蟻?zhàn)濉钡奶貏e關(guān)照措施。

不知道畢業(yè)大學(xué)生低收入聚居群體為何受到如此大的關(guān)注，難道因?yàn)槭谴髮W(xué)畢業(yè)生嗎？受了高等教育就一定得居于較高社會(huì)地位嗎？大家知道，我國高等教育早已不是精英教育，大學(xué)畢業(yè)生早已成為普通勞動(dòng)者，根本不必過度關(guān)注。

其實(shí)，“蟻?zhàn)濉钡木硾r，在很大程度上是剛走進(jìn)社會(huì)的年輕人的普遍經(jīng)歷，收入待遇、工作職位都處于低水平的起步階段。我作為70后，我和我的同齡人剛參加工作時(shí)，居住條件、工資待遇也是很差的，甚至比上述調(diào)查的狀況更差；只不過，那時(shí)沒有形成聚居，而是廣泛分散在城市之中。我們有可能夸大了現(xiàn)時(shí)低收入大學(xué)生的悲情。

而從上述調(diào)查的結(jié)論來看，也沒有特別的問題需要特別應(yīng)對(duì)。調(diào)查一個(gè)主要的結(jié)論是，“蟻?zhàn)濉痹从凇按H壁壘”。八成系“窮二代”出身，這其實(shí)是大家都能想到的結(jié)果，有網(wǎng)友甚至調(diào)侃道，“富二代”去當(dāng)“蟻?zhàn)濉辈潘闶切侣??！按H壁壘”已經(jīng)體現(xiàn)在很多群體上，并非獨(dú)獨(dú) “蟻?zhàn)濉彼沂?。另一個(gè)主要結(jié)論是，大學(xué)擴(kuò)招所致的就業(yè)市場(chǎng)供過于求，以及地區(qū)、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡帶來的畢業(yè)生往大城市集中，也是“蟻?zhàn)濉鄙傻闹匾颍髮W(xué)盲目擴(kuò)招、發(fā)展不平衡都是社會(huì)已經(jīng)注意到的問題。

把大學(xué)畢業(yè)生看作普通勞動(dòng)者， “蟻?zhàn)濉彼从车氖杖氲汀⒕蜆I(yè)不充分、住房困難都是我國當(dāng)下勞動(dòng)者普遍面臨的社會(huì)問題，要解決相關(guān)問題，不能把大學(xué)畢業(yè)生作為一個(gè)特殊群體給予特殊對(duì)待，而應(yīng)從整體上尋求公共政策。其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)生的自主能力和機(jī)會(huì)更多一些，在這種情況下，給予他們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、住房等優(yōu)惠政策，對(duì)更多有同樣需求的群體是不公平的。

至于“代際壁壘”問題，更是需要國家從整體上強(qiáng)化社會(huì)的開放性和流動(dòng)性，建立公平競爭的基本秩序，讓每一個(gè)都有可能實(shí)現(xiàn)向上的人生夢(mèng)想，而不必刻意“提拔”暫時(shí)不如意的大學(xué)畢業(yè)生。