進(jìn)校戒網(wǎng)癮死亡

中國(guó)日?qǐng)?bào)訊：【18歲男孩進(jìn)校戒網(wǎng)癮死亡 然而學(xué)校卻曾承諾不體罰不責(zé)罵不說(shuō)教】據(jù)安徽商報(bào)消息阜陽(yáng)市臨泉縣一名18歲男孩因?yàn)閻?ài)上網(wǎng)，家長(zhǎng)把他送到了廬江縣的一家戒網(wǎng)癮的封閉式特訓(xùn)學(xué)校。校方承諾用心理疏導(dǎo)、體能訓(xùn)練等方式幫男孩戒網(wǎng)癮，絕不會(huì)體罰。男孩來(lái)到學(xué)校不到48小時(shí)，校方通知家長(zhǎng)稱(chēng)男孩不行了，已經(jīng)被送到醫(yī)院。當(dāng)家長(zhǎng)趕到時(shí)，男孩已經(jīng)死亡。據(jù)家長(zhǎng)反映，男孩的遺體上遍布傷痕，鼻子、嘴里還有血。目前，該特訓(xùn)學(xué)校因非法辦學(xué)已經(jīng)被查處，而學(xué)校的負(fù)責(zé)人也被警方控制。

花兩萬(wàn)余元送兒子戒網(wǎng)癮

劉女士是阜陽(yáng)市臨泉縣人，她的兒子李傲今年18歲。李傲的網(wǎng)癮比較大，甚至還出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。家長(zhǎng)再怎么教育他，他都戒不掉網(wǎng)癮。聽(tīng)別人說(shuō)有機(jī)構(gòu)可以幫孩子戒網(wǎng)癮，劉女士就在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，查到了廬江縣正有一家這樣的學(xué)校?！斑@所學(xué)校叫合肥正能教育，網(wǎng)站上有一些所謂的‘成功案例’，我一看，和我孩子的情況幾乎一模一樣?！眲⑴空f(shuō)，“按照網(wǎng)站上的電話(huà)號(hào)碼，我聯(lián)系上了學(xué)校負(fù)責(zé)人羅老師?！?/p>

原本以為把兒子送到特訓(xùn)學(xué)校后可以幫他戒掉網(wǎng)癮，而讓誰(shuí)都想不到的是，8月5日，劉女士突然接到學(xué)校電話(huà)，說(shuō)李傲出事了?！拔覀冓s緊包車(chē)去了廬江。一開(kāi)始學(xué)校說(shuō)孩子在醫(yī)院搶救，當(dāng)我們趕到醫(yī)院的時(shí)候，醫(yī)院說(shuō)孩子已經(jīng)走了，被送去殯儀館了?！眲⑴空f(shuō)，“我孩子送來(lái)的時(shí)候還好好的，在不到48小時(shí)的時(shí)間里，怎么就死了?”兒子的突然去世，讓劉女士和丈夫的心都碎了。當(dāng)他們?cè)跉泝x館里看到兒子的遺體時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。“我兒子身上滿(mǎn)是傷痕，從頭到腳幾乎沒(méi)有好的地方?！眲⑴空f(shuō)，“8月6日下午，法醫(yī)對(duì)我兒子的遺體做了檢查，說(shuō)除了身上20多處外傷外，還有一些內(nèi)傷?！?/p>

這所“合肥正能教育”到底是怎么樣的一個(gè)機(jī)構(gòu)?在學(xué)校的官網(wǎng)上安徽商報(bào)記者看到，該學(xué)校自稱(chēng)是“合肥戒網(wǎng)癮學(xué)?！?，表示可以幫忙挽救迷途孩子、對(duì)孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)而有效的教育。老師與學(xué)生同吃同住、亦師亦友，老師24小時(shí)不離開(kāi)孩子，24小時(shí)不讓任何一個(gè)孩子離開(kāi)老師的視線(xiàn)。此外，學(xué)校還承諾對(duì)孩子不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教。

在學(xué)校網(wǎng)站上，記者找到了劉女士之前聯(lián)系的學(xué)校負(fù)責(zé)人羅老師。而記者多次撥打羅老師的電話(huà)，始終無(wú)人接聽(tīng)。

昨日，安徽商報(bào)記者從學(xué)校所在地廬江縣白山鎮(zhèn)政府獲悉，這所特訓(xùn)學(xué)校是非法辦學(xué)，且曾多次收到當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)的停止辦學(xué)通知。事發(fā)以后，該校已經(jīng)被當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府查封。對(duì)于該校20余名其他學(xué)生，鎮(zhèn)政府已經(jīng)通知學(xué)生家長(zhǎng)，將學(xué)生們接走。隨后，記者從廬江縣公安局獲悉，目前該學(xué)校的負(fù)責(zé)人及4名教練已經(jīng)被警方控制。案件正在偵辦之中。

誰(shuí)該為年輕的生命來(lái)買(mǎi)單

那么誰(shuí)該為年輕的生命來(lái)買(mǎi)單呢？就此次事件來(lái)看。可以從以下倆點(diǎn)點(diǎn)來(lái)劃分賠償責(zé)任：

一、學(xué)校是否有過(guò)錯(cuò)，是決定著學(xué)校是否承擔(dān)在學(xué)校負(fù)有管理職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)生的學(xué)生傷害事故賠償責(zé)任的準(zhǔn)則。其標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)校是否依法履行了教育法律規(guī)范規(guī)定的教育、管理和保護(hù)職責(zé)。如果學(xué)校依法正確地履行了教育、管理和保護(hù)職責(zé)，則學(xué)校不承擔(dān)事故賠償責(zé)任。

二、歷來(lái)自殺、自傷行為，均視為行為者對(duì)其身體的自主處分，屬直接故意，故皆由其本人負(fù)責(zé)，這是司法審判所遵從的一項(xiàng)法則，理論和實(shí)務(wù)界對(duì)此并無(wú)異議。因此，學(xué)生自殺或不滿(mǎn)教師的正常批評(píng)而自殺，不為學(xué)校有過(guò)錯(cuò)，故學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)然，有充分證據(jù)證明學(xué)生的自殺、自傷是由于教師體罰學(xué)生所致，則學(xué)校要負(fù)一定責(zé)任。

其次，學(xué)生人身?yè)p害的賠償范圍一般為有下四個(gè)方面：

（1）常規(guī)賠償：醫(yī)療費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工補(bǔ)助費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)等費(fèi)用；

（2）殘疾賠償：賠償殘疾用具費(fèi)，殘疾生活補(bǔ)助費(fèi)；

（3）死亡賠償：?jiǎn)试豳M(fèi)、死亡補(bǔ)助費(fèi)；

（4）精神損害撫慰金：包括殘疾賠償金和死亡賠償金。精神損害撫慰金，是指用金錢(qián)補(bǔ)償因受傷或死亡而給受傷學(xué)生或死亡學(xué)生父母造成的精神痛苦的撫慰費(fèi)。

最后，對(duì)于此次事件的發(fā)生是我們都不愿意看到的.還是希望有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)這些個(gè)沒(méi)有資質(zhì)辦學(xué)的學(xué)校予以監(jiān)管。最大程度的保證廣大學(xué)生的利益，避免類(lèi)似的事件的發(fā)生。