廊坊學生罷課

廊坊學生罷課，心理滿是怒火，學校的種種不合理行為觸動的學生的神經(jīng)，學生再也按捺不住內(nèi)心的怒火，采用了抗議的方式來引起學校的關(guān)注。部分學生的暴力行為顯然是不理智的，但起碼他們懂得權(quán)利是要靠爭取才能得來的。

10月24日，河北廊坊東方職業(yè)技術(shù)學院3000名學生罷課，抗議學校封閉管理、出售高價飯菜、不許從外面訂飯、熱水收費等變相盤剝。憤怒的學生砸爛學校的大門和食堂的座椅，一片狼藉。最終校方被迫妥協(xié)。

學校有哪些基本權(quán)利

根據(jù)我國《教育法》規(guī)定，凡經(jīng)合法手續(xù)設(shè)立的學校，具有以下基本權(quán)利：

1、按照章程自主管理學校權(quán)

章程是指學校為保證正常運行，對內(nèi)部管理進行規(guī)范而制定的基本制度，是實行依法治校，提高學校管理水平和效率的重要保證。學校依法制定章程，確立其辦學宗旨、管理體制及各項重大原則，制定具體的管理規(guī)章和發(fā)展規(guī)劃，自主地作出管理決策，并建立、完善自己的管理系統(tǒng)，組織實施管理活動，這是建立現(xiàn)代學校管理體制的重要前提。

2、組織實施教育教學活動權(quán)

這是學校的一項最基本權(quán)利。學校有權(quán)根據(jù)自己的辦學宗旨和任務(wù)，依據(jù)國家教育主管部門有關(guān)教學計劃、課程、專業(yè)設(shè)置等方面的規(guī)定，自行決定和實施自己的教學計劃，決定具體課程、專業(yè)設(shè)置，決定選用何種教材，決定具體課時和教學進度，組織教學評比、集體備課，對學生進行統(tǒng)一考核、考試等。

3、招收學生權(quán)

學校有權(quán)依據(jù)國家招生法律、法規(guī)和主管部門的招生管理規(guī)定，根據(jù)自己的辦學宗旨、培養(yǎng)目標、任務(wù)以及辦學條件和能力，制定本機構(gòu)具體的招生辦法，發(fā)布招生廣告，決定具體數(shù)量和人員，確定招生范圍和來源。

學校招收學生必須符合國家有關(guān)規(guī)定，其招生簡章和廣告內(nèi)容必須真實、準確，嚴格按規(guī)定履行審核手續(xù)。不得制發(fā)虛假招生簡章和廣告。

4、學籍管理權(quán)

所謂“學籍管理”，主要是指學校針對受教育者的不同層次、類別，制定有關(guān)入學與報名注冊、成績考核、紀律與考勤、留、降級轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)系、退學、休學與復學、轉(zhuǎn)學的管理辦法，并對其實施具體的管理活動。

學校根據(jù)教育部關(guān)于學籍的管理規(guī)定，制定相應(yīng)的具體學籍管理辦法。根據(jù)國家有關(guān)學生獎勵、處分的規(guī)定，結(jié)合本校的實際，制定具體的獎勵與處分辦法；并可以根據(jù)這些管理辦法，對受教育者進行具體的管理活動。

5、對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學業(yè)證書權(quán)

學校依據(jù)國家有關(guān)學業(yè)證書的管理規(guī)定，根據(jù)自己的辦學宗旨、培養(yǎng)目標和教育教學任務(wù)要求，有權(quán)對經(jīng)考核、成績合格的受教育者，按其類別，頒發(fā)畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書等學業(yè)證書。學業(yè)證書制度是我國的教育基本制度之一。學校作為從事教育教學活動的事業(yè)法人，法律授予了學校行使對受教育者頒發(fā)學業(yè)證書、學位證書的行政權(quán)利，這種權(quán)力是代表國家行使的在學位、學歷證書方面的行政管理職權(quán)。

6、聘任并管理教師及其他職工權(quán)

學校根據(jù)國家有關(guān)教師和其他教職工管理的法規(guī)、規(guī)章規(guī)定，從本校的辦學條件、辦學能力和實際編制情況出發(fā)，有權(quán)自主決定聘任、解聘有關(guān)教師和其他職工，可以制定本校的教師及其他職工聘任辦法，簽訂和解除聘任合同，并可以對教師及其他員工實施包括獎勵、處分在內(nèi)的具體管理活動。教育機構(gòu)在聘任、獎勵、處分教師和其他職工時，應(yīng)根據(jù)教師和其他職工的職責要求，重點考慮本人的表現(xiàn)及業(yè)績。此項權(quán)利，是學校實施教育活動的保證，也是學校做為法人被法律所確認的權(quán)利之一。

7、對本單位設(shè)施和經(jīng)費的管理和使用權(quán)

學校作為其法人單位，對其占有的場地、教室、宿舍、教學設(shè)備等設(shè)施、辦學經(jīng)費以及其他有關(guān)財產(chǎn)，享有財產(chǎn)管理權(quán)和使用權(quán)，必要時可對其占用的財產(chǎn)進行處置或獲得一定的收益。同時學校行使此項權(quán)利，也應(yīng)遵守國家有關(guān)國有資產(chǎn)管理、教育經(jīng)費投入及學校財務(wù)活動的管理規(guī)定，符合國家和社會公共利益，有利于學校發(fā)展和實現(xiàn)學校的辦學宗旨，有利于合理利用教育資源，不得防礙學校教育和管理活動的正常進行，不得侵害舉辦者、投資者等有關(guān)權(quán)利人的財產(chǎn)權(quán)利。

8、拒絕對教育教學活動的非法干涉權(quán)

依據(jù)《教育法》規(guī)定，學校有權(quán)“拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉”。即學校對來自行政機關(guān)（包括教育行政機關(guān)）、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、個人等任何方面的非法干涉教育教學活動的行為，有權(quán)拒絕和抵御。

9、其他合法權(quán)益

是指除前述八項權(quán)利外，現(xiàn)行法律、行政法規(guī)以及地方性法規(guī)，賦予學校的民法中規(guī)定的一般法人的權(quán)利和其他法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利。同時，還包括將來制定的法律、法規(guī)確立的有關(guān)權(quán)利。此項規(guī)定，是對學校享有除前述八項權(quán)利外的其他合法權(quán)利的概括。作出此項規(guī)定，有利于將來制定有關(guān)教育法律、法規(guī)，進一步完善學校的辦學自主權(quán)。

盡管學校有權(quán)按照學校的規(guī)章制度對學生進行管理，但從小編所列學校的權(quán)利中可以看出，學校并沒有亂收費、并且不允許學生從外面買食物的權(quán)利，學習應(yīng)當以學生為中心，更多的從學生的角度去考慮問題。（法邦網(wǎng)）