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校園血案,揮之不去的夢魘

聰明的人能夠從別人血的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗,普通的人能夠從自己血的教訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗,愚蠢的人總是活在血的教訓(xùn)中,總是難以避免悲劇的重演。當(dāng)南平校園兇案的噩夢還沒有從南平小學(xué)生的腦海中消散時,全國又連發(fā)5起校園血案。

兇手必將受到懲處,這似乎證明了法律或者說正義的力量戰(zhàn)無不勝,但這樣的勝利是表面的、虛無的,因為它無法改寫已經(jīng)發(fā)生的慘劇。我們能夠承受每一個犯罪背后的緣由,卻始終難以承受每一起慘案都拿孩子作為發(fā)泄自身不滿的結(jié)局。不管你有什么理由,面對單純且沒有反抗能力的孩子,舉起殘忍的屠刀,都是一個沒有道德感的罪人。

校園血案,又是校園血案!

50天全國連發(fā)6起校園血案

南平慘案雖然僅是一起偶然事件,卻對社會造成了巨大的沖擊和撕裂。沖擊波及的范圍并不僅限于當(dāng)事者,對于社會上的卑微者群體更是一次沖擊。自南平血案以來,人們更多思考的是如何防止血案的再次發(fā)生,而非如何防止第二個鄭民生的產(chǎn)生。教育局會架起高清探頭監(jiān)視校園周邊的失意人群,有錢的家長會雇“武林高手”接送自己的孩子上學(xué),但事實告訴我們,這些辦法對于阻止血案的再次發(fā)生并不能真正起作用。

那些夢魘

●5月12日8時20分許,陜西省南鄭縣圣水鎮(zhèn)林場村一私辦幼兒園

圣水鎮(zhèn)林場村4組村民吳煥明,持刀進入?yún)呛赙乃睫k幼兒園,將吳宏瑛當(dāng)場砍死,繼而喪心病狂,又將吳宏瑛的母親蘇潤花和18名幼童砍傷,后返回家中畏罪自殺。蘇潤花和7名幼童在醫(yī)院搶救中死亡…[詳細]

●4月30日7點40分,山東濰坊尚莊村小學(xué)

村民王永來騎摩托車攜帶鐵錘、汽油,不顧學(xué)校值班老師的阻攔,從學(xué)校側(cè)門強行闖入學(xué)校,用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生。然后,將汽油澆在自己身上并抱住2名學(xué)生點燃…[詳細]

●4月29日9點40分,江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園

一名男子持刀沖入幼兒園,砍傷32人,包括29名幼兒、2名教師、1名保安,其中5人傷勢較重,有生命危險…[詳細]

●4月28日下午3時許,廣東雷州市雷城第一小學(xué)

病退教師陳康炳持刀闖進校園,沖上教學(xué)樓砍傷正在上課的15名學(xué)生和1名老師,1名學(xué)生在逃跑過程中摔傷…[詳細]

●4月12日16時30分,廣西合浦縣西場鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)

在西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處,一名男子用菜刀連砍7人,一名8歲男孩和一名80歲老婦死亡,另有兩名小學(xué)生、一名學(xué)齡前女童及兩名村民受傷…[詳細]

●3月23日7時20分,福建南平實驗小學(xué)

社區(qū)診所辭職醫(yī)生鄭民生,在幾十秒的時間內(nèi)連續(xù)砍殺多名學(xué)生,造成8死5傷,一名母親眼睜睜看著兒子在十幾米外被砍倒在地,刀子穿過了身體…[詳細]

校園安全警報拉響

公安部緊急部署加強學(xué)校幼兒園安保工作

針對近期一些地方接連發(fā)生的傷害在校學(xué)生和幼兒園兒童惡性案件,3日,公安部召開緊急視頻會議、下發(fā)緊急通知,部署全國公安機關(guān)堅決嚴厲打擊侵害師生安全的違法犯罪活動,進一步加強學(xué)校和幼兒園的安全保衛(wèi)工作。周永康在會議上指出,各級黨委、政府要把維護學(xué)校、幼兒園安全作為一項重大政治任務(wù),切實承擔(dān)起第一責(zé)任,黨政一把手要負總責(zé)、親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)要…[詳細]

各地舉措

四川:校園內(nèi)濫殺濫傷報復(fù)社會一律快判重判

“校園內(nèi)濫殺濫傷、報復(fù)社會的犯罪分子,要快審快判;四川省各級法院開展校園矛盾糾紛大排查,及時調(diào)解化解仇視敵對情緒……”昨日記者從省高院獲悉,全省各級法院開始嚴打針對未成年學(xué)生的相關(guān)犯罪行為,以創(chuàng)造校園內(nèi)外良好的治安環(huán)境。

安徽:選聘干警兼任法制副校長

根據(jù)安全教育要求,全省中等職業(yè)學(xué)校、普通中小學(xué)、幼兒園,包括以上各類學(xué)校中的民辦學(xué)校,都應(yīng)選聘兼職法制副校長。目前,我省絕大多數(shù)中小學(xué)和幼兒園都聘任了兼職法制副校長。選聘人一般來自司法、教育部門。而截至目前,仍有一部分學(xué)校尚未聘任法制副校長,或聘任期滿后沒有及時續(xù)聘。

廣州:校園安保警戒升級首次上升到國家高度

多所小學(xué)向家長發(fā)放“接送卡”,持卡家長才能進入校園,否則一律在校外等候。想順利地接走孩子,還必須對兩關(guān)“暗號”,順利通過學(xué)校保安、輔警、警察和其他家長的“共同檢驗”。

深圳:校園保安攜辣椒水上崗 老弱病殘或遭淘汰

此次派駐幼兒園執(zhí)勤的保安還裝備了平時難得一見的辣椒水。經(jīng)記者親身體驗,該辣椒水威力不小,順風(fēng)10米外能夠清晰的聞到刺鼻的氣味,具有較強的驅(qū)散力和防護能力。

石家莊:上下學(xué)實施“無縫交接”

各學(xué)校校園大門口及重點部位將安裝視頻監(jiān)控和入侵報警設(shè)施,確保對各類治安情況實現(xiàn)全方位、多角度、全時空監(jiān)控,為犯罪的早期預(yù)防和案件事故調(diào)查提供保障。在上下學(xué)等出入高峰時段,學(xué)校將安排行政領(lǐng)導(dǎo)和老師在校門口值班,與家長實現(xiàn)接送學(xué)生的“無縫交接”。

武漢:公安機關(guān)將堅持一校一警,加強對校園及周邊的巡邏密度,武裝巡邏特警、武警和巡警相應(yīng)調(diào)整巡邏線路,盡量向?qū)W校、幼兒園靠近,震懾、打擊犯罪和快速反應(yīng);交警要在上學(xué)、放學(xué)等重點時段加強交通疏導(dǎo),加強對中小學(xué)生和幼兒的安全保衛(wèi)。

貴州:筑牢校園“安全網(wǎng)”

為廣大師生筑牢“安全網(wǎng)”,貴州省全力排除一切安全隱患,開展以社區(qū)(村居)為單位的拉網(wǎng)式排查,把本轄區(qū)容易肇事肇禍的精神病人、長期纏訪鬧訪人員、對社會嚴重不滿的人員排查出來,按照“屬地管理”原則,逐一落實教育、疏導(dǎo)、穩(wěn)控措施,堅決防止其實施各種違法犯罪活動。

青島:門衛(wèi)50歲以下,要專業(yè)

教育局:學(xué)校門衛(wèi)如果超過50歲,就不能用了,還要經(jīng)過嚴格培訓(xùn),會應(yīng)對突發(fā)事件。每個學(xué)校必須有至少一名副校長和幾名老師在校園內(nèi)巡邏。聘用校內(nèi)人員尤其是臨時工作人員,必須要嚴格審查背景、社會關(guān)系,看他有沒有不良嗜好,有沒有精神病史,有沒有犯罪記錄。

浙江:擬立法應(yīng)對學(xué)校突發(fā)事件

《浙江省未成年人保護條例(草案)》提請省十一屆人大第十七次會議審議?!稐l例草案》規(guī)定,學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況和需要,有針對性地制定應(yīng)對突發(fā)事件的預(yù)案,并按預(yù)案要求定期組織演練,增強其自我保護、自我救助的意識和能力。

濟南:中小學(xué)將配警務(wù)室

針對近日發(fā)生的幾起中小學(xué)幼兒園安全事件,濟南市教育部門緊急行動,推出多項安保措施,全市符合條件的中小學(xué)校園,將逐漸配建校園警務(wù)室。有關(guān)負責(zé)人要求各級各類學(xué)校要“把好大門,看好來人”,提高處置特殊事件的能力。

廣西:聘保安加固學(xué)?!鞍踩谰€”

廣西柳州市柳南區(qū)從保安服務(wù)公司選拔招聘205名學(xué)校保安員,為轄區(qū)的46所中小學(xué)校加固“安全防線”。 據(jù)了解,這批保安員將在柳南公安分局戰(zhàn)訓(xùn)基地進行為期15天的業(yè)務(wù)素質(zhì)和防范技能專業(yè)培訓(xùn)。

云南:加強學(xué)校安全保衛(wèi)預(yù)防校園暴力

為加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作,積極預(yù)防校園暴力,云南省教育廳還要求全省各級各類學(xué)校嚴格執(zhí)行24小時專人值班制度、外來人員進出登記制;了解陌生人進校的意圖和動機,禁止、防止精神病患者、來歷不明人員等社會閑散人員進入校園,任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園;嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園,并確保學(xué)生即時到校入校。

鄭州:實行一校一警保障校園安全

鄭州警方高度重視校園及周邊治安秩序,市公安局成立了校園及周邊社會治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,使民警走進校園,指導(dǎo)中小學(xué)、幼兒園加強校園內(nèi)部治安保衛(wèi),督促落實人防、物防、技防措施。目前,鄭州市公安局在全市中小學(xué)校、幼兒園均建立了治安警務(wù)室,嚴格落實“一校一警”制度,配置法制輔導(dǎo)員700多名。

北京:幼兒園接送須“手遞手交接”

北京市教委與市公安局召開聯(lián)席會議,對校園安全進行部署。市教委下發(fā)文件,要求各幼兒園接送孩子實行“手遞手交接”。為加強來訪人員管理,教師約見家長及外來人員應(yīng)由約見教師接送,外來人員不得隨意進出校園。

江蘇:安保新規(guī)——幼兒園至少要有一名男教師

江蘇教育部門又出一招,力圖通過向幼兒園輸送“男阿姨”方式,再度增強幼兒園安全系數(shù)。今年,江蘇將招收培養(yǎng)300名五年制師范學(xué)前教育專業(yè)男生,除免學(xué)費、住宿費外,還補貼生活費,同時畢業(yè)后還包分配,但必須回生源地所在公辦幼兒園干滿五年。

成都:雇散打冠軍當(dāng)保安

成華區(qū)金太陽沙河?xùn)|籬幼兒園請來了武術(shù)散打冠軍———鄒華東,為幼兒園的安保護航。學(xué)校不惜重金,鄒華東的薪酬是普通安保人員的兩倍,工資高達3000元。

重慶:撥12億元保校園安全 4萬“校警”駐校

5月7日,根據(jù)重慶市委市政府的決定,全市42個分局、區(qū)縣公安局已經(jīng)全部成立了校園安全保衛(wèi)支(大)隊,并投入運轉(zhuǎn)。這意味著,5900名民警以“校園民警”身份,帶領(lǐng)6400名保衛(wèi)干部,2.8萬名保安進駐全市1.2萬所中小學(xué)、幼兒園。

血案背后,看到了什么

面對鄭民生們 無法拒絕反思

誠然,并非所有類似事件,都可從中推導(dǎo)出“社會責(zé)任”,個人方面的原因同樣可能導(dǎo)致一個人走向“報復(fù)社會”的深淵。但無論如何,社會與大眾的自我反思依然不可或缺。面對如花生命的悲逝,任何對鄭民生們的同情都不會得到大眾的諒解。但對他們僅止于快審快判,雖有助于平復(fù)大眾情緒、緩解社會輿情,卻未免有失理性與不足。我們應(yīng)以鄭民生們?yōu)樯鐣颖?,展開理性反思,從中找出其走向罪惡深淵的軌跡…[詳細]

砍傷的不僅是學(xué)生,更是社會的“憂愁”

我們不難看出作案者都是暫時無業(yè)者,或者說他們都是失意人,對社會充滿了不滿,他們的心理是嚴重扭曲的,因而導(dǎo)致了行為的嚴重偏激。有人說這是他們的個人問題,然而筆者卻認為這不僅是個人問題,更是社會問題。因為他們砍傷的不僅是學(xué)生,更是社會的“憂愁”…[詳細]

花兒般的生命還的是虧欠已久的債

問這些悲劇緣何頻頻上演,花兒般的生命為何這般逝去?刀下,針筒之下,甚至奶粉之下……我們葬送的是國家的未來,我們失去的是我們的難以重來的血脈,我們埋葬的民族的希望……不想重復(fù)這些無聊的原因陳述,但又不得不再次吶喊,國家機器的監(jiān)督缺位,泯滅良心的無良奸商,貧富差距的難以逆轉(zhuǎn),社會矛盾的淤積難消,而這些的根源就在于不受制約與監(jiān)督的權(quán)力壟斷了社會的財富與資本…[詳細]

用最無力的評論為孩子療傷

在這些兇殺案背后,還隱藏著另一種“犯罪傳染”。南平案發(fā)之后,被害小學(xué)生的同學(xué)曾給鄭民生寫過一封信,信中說道,“有仇恨請去殺貪官”,這樣的話語從孩子口中說出,不能不令人嘆息。而其實,這大概是整個社會的思維。這也是為何同樣是向無辜者行兇,殺害警察的楊佳卻沒有受到太多人的斥責(zé),甚至還得到個別人的喝彩…[詳細]

社會冷漠也是兇手

人格障礙是指人格特征顯著偏離正常,使患者形成了特有的行為模式,對環(huán)境適應(yīng)不良,甚至與社會發(fā)生沖突,給自己或社會造成惡果。人格障礙有時與精神疾病有相似之處或易于發(fā)生精神疾病,但其本身尚非病態(tài)。有研究認為最低社會經(jīng)濟階層的發(fā)生率較最高層大三倍;社會秩序混亂地區(qū)的發(fā)生率較安全地區(qū)的總發(fā)生率大三倍…[詳細]

結(jié)語:制度與風(fēng)俗人道的社會,總會在具體的制度安排中盡可能滿足人們正常合理、不損害他人的欲望,實現(xiàn)人們相對平等的自由與和諧。那樣的社會,會將挾集群之力的危險,降到最低狀態(tài)。然而,世間終無玉宇澄清萬惡消滅的理想社會。面對頻頻發(fā)生的校園血案,人人都有責(zé)任反省:如果我憎惡這個社會中的惡,那么我為消除其惡、增進其善做過什么?“這個世界會好嗎?”這個來自梁漱溟先生的世紀之問,如果不是針對每一位國人,至少也應(yīng)針對絕大部分國人:我們盡力了嗎?
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本期編輯:趙穎
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