測(cè)腐題并非無(wú)意義

測(cè)腐題并非無(wú)意義，反腐需要綜合治理。你認(rèn)同“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”嗎？你對(duì)當(dāng)官或者升官的渴望？你對(duì)婚外情或者婚外性生活的渴望……日前，南京在全國(guó)首家推出《公職人員職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)心理評(píng)估手冊(cè)》。其中，為公職人員詳細(xì)設(shè)計(jì)了腐敗指數(shù)34問(wèn)。

這些測(cè)腐試題一經(jīng)公布，頓時(shí)引來(lái)輿論的哄笑。其實(shí)，細(xì)細(xì)一讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)這些題目的專家并非在逗你玩，更不是反腐娛樂(lè)化。這些題目是官員用來(lái)自我檢測(cè)的，并非測(cè)試官員。題目意在給那些身居高位、面臨誘惑的高官一個(gè)自我提醒的機(jī)會(huì)。明乎此，便不必先入為主地嗤之以鼻。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，測(cè)試不管用，扎緊制度柵欄更重要。這話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但磨刀不誤砍柴工，研究職務(wù)犯罪的畸變過(guò)程，繪出腐敗心理軌跡圖，與制度反腐并不矛盾。不能因?yàn)橐伪揪秃雎粤酥螛?biāo)，也不能因?yàn)橹贫确锤匾团懦庀嚓P(guān)研究。總之，測(cè)腐試題是一種創(chuàng)新，在預(yù)防反腐上并非完全沒(méi)有意義。

反腐需要綜合治理

測(cè)腐題并非無(wú)意義，因?yàn)榉锤枰C合治理。

黨員干部作風(fēng)問(wèn)題，說(shuō)到底是黨性問(wèn)題。要把加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、樹(shù)立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)作為重大政治任務(wù)抓緊抓好，把加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)作為重要內(nèi)容納入深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，把反腐倡廉教育納入思想政治教育的總體部署，持之以恒地開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，加強(qiáng)軍營(yíng)廉政文化建設(shè)，深化反腐倡廉專項(xiàng)教育，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，引導(dǎo)黨員干部不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，自覺(jué)接受監(jiān)督、自覺(jué)廉潔自律。

制度性缺陷是轉(zhuǎn)型時(shí)期腐敗現(xiàn)象多發(fā)易發(fā)的深層次原因。法規(guī)制度建設(shè)要及時(shí)、科學(xué)，注重把那些經(jīng)過(guò)初步檢驗(yàn)的成功做法上升為法規(guī)制度，把那些通過(guò)查處和解剖案例得出的規(guī)律性認(rèn)識(shí)運(yùn)用于法規(guī)制度，實(shí)現(xiàn)法規(guī)制度彼此銜接、環(huán)環(huán)相扣，防止因制度缺失而造成腐敗的蔓延，真正做到用制度管權(quán)、管事、管人。同時(shí)，加大落實(shí)制度力度，確保制度的約束作用、震懾作用、治本作用充分發(fā)揮，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

鄧小平同志曾經(jīng)指出：“反腐敗不搞群眾運(yùn)動(dòng)，但必須緊緊依靠群眾”。在反腐倡廉建設(shè)中尊重官兵的主體地位，最突出的是發(fā)揮好官兵的監(jiān)督作用，不斷激發(fā)官兵參與反腐倡廉的熱情。為此，要充分保障官兵的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)，高度重視官兵的反映和呼聲，不斷拓寬意見(jiàn)和建議的反饋渠道，利用意見(jiàn)箱、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)等形式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大官兵通過(guò)正常渠道反映問(wèn)題，營(yíng)造人人參與的反腐倡廉氛圍。測(cè)腐題的意義也在于官員自我約束，而不是測(cè)試官員。在生活中，反腐也是個(gè)大問(wèn)題，對(duì)此，詳情可咨詢律師。（法邦網(wǎng)）