最近，不少校長都出事了。不為別的，而是陷入了侵犯女學(xué)生的漩渦之中。昨天，最高院公布了三個侵犯兒童權(quán)益的典型案例，向社會各界傳達了嚴懲校園內(nèi)發(fā)生的侵犯未成年犯罪的信號。社會各界對該類事件也表達了極大的關(guān)注熱情，各種“校長開房體”也層出不窮。

在校園內(nèi)針對女學(xué)生的侵害，較為頻發(fā)的是強奸和猥褻，如海南萬寧市第二小學(xué)校長陳某鵬帶6名小學(xué)女生開房事件、雷州市英利鎮(zhèn)某村小學(xué)校長以輔導(dǎo)課程為借口誘奸女學(xué)生事件等等。因此，在此類事件得到不斷曝光的同時，大狀說法網(wǎng)負責(zé)人、上海盛聯(lián)律師事務(wù)所楊狀律師特選擇以幼女為對象，對強奸罪和猥褻兒童罪作適當(dāng)?shù)氖崂恚詭椭蠹覍@兩個罪名的理解。

一、強奸罪

強奸罪，是指違背婦女的意志，以暴力、脅迫或者其他手段強行與婦女發(fā)生性關(guān)系的行為。在之前，《刑法》有關(guān)于奸淫幼女罪的專門罪名，但最高人民法院、最高人民檢察院于2002年3月15日公布的《關(guān)于執(zhí)行中華人民共和國刑法確定罪名的補充規(guī)定》已經(jīng)將奸淫幼女罪取消，而把此項罪納入了強奸罪中?，F(xiàn)行《刑法》第236條第二款的規(guī)定，“奸淫不滿十四周歲的幼女的，以強奸論，從重處罰”。根據(jù)該條規(guī)定，強奸不滿14周歲的幼女的，可最高判處死刑，但并不是所有奸淫幼女的犯罪嫌疑人都應(yīng)判處死刑，需視情況而定。具備以下幾種情況的，可判處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：

（一）強奸婦女、奸淫幼女情節(jié)惡劣的；

（二）強奸婦女、奸淫幼女多人的；

（三）在公共場所當(dāng)眾強奸婦女的；

（四）二人以上輪奸的；

（五）致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴重后果的。

如果不具備上述情形，則應(yīng)按一般的強奸罪論處，判處三年以上十年以下有期徒刑。

二、猥褻兒童罪

猥褻兒童罪，是指猥褻不滿十四周歲的兒童的行為。這里所說的“猥褻”，主要是指以摳摸、指奸、雞奸等淫穢下流的手段猥褻兒童的行為?？紤]到不滿十四周歲的兒童的認識能力，尤其是對性的認識能力很欠缺，為了保護兒童的身心健康，構(gòu)成猥褻兒童罪并不要求以暴力、脅迫或者其他方法強制進行。只要對兒童實施了猥褻行為，就構(gòu)成了本款規(guī)定的犯罪。這里需要注意以下兩個問題：

（一）猥褻兒童罪的侵害對象，包括男童和女童兩種，不只是局限于女童；

（二）應(yīng)當(dāng)注意把本罪與一般的表示親昵的行為相區(qū)分。

對于猥褻兒童的，依照《刑法》第237條的規(guī)定，處五年以下有期徒刑或者拘役；聚眾或者在公共場所猥褻兒童的，處五年以上有期徒刑，并且應(yīng)當(dāng)在各處刑幅度內(nèi)從重處罰。

三、強奸罪與猥褻兒童罪的區(qū)別

（一）行為的主體不同

強奸罪的主體必為年滿14周歲的男性，因為我國目前立法并沒有追加女性作為強奸罪的主體，但實踐中可能出現(xiàn)女性作為強奸罪的共犯，而以強奸罪追責(zé)的情形，較為特殊；猥褻兒童罪的主體既可以為男性也可以是女性，但必須是年滿16周歲的人。

（二）有無奸淫的目的不同

強奸罪的目的就是為了奸淫，因本文分析的對象主要是針對校園內(nèi)的幼女，故而這里的強奸罪的目的也便是為了奸淫不滿14周歲的幼女；猥褻兒童罪則無此目的，其是為了通過猥褻兒童來滿足、興奮自己的畸形、變態(tài)的性欲。

（三）行為的方式不同

強奸罪的行為方式就是奸淫，即與幼女發(fā)生性關(guān)系；猥褻兒童罪的行為方式，則是奸淫以外的其他行為方式，如果在實施該犯罪的過程中，涉及奸淫的，則須追究強奸罪的相應(yīng)責(zé)任。

（四）所侵害的對象不同

強奸罪所侵害的對象為未滿14周歲的幼女；猥褻兒童罪所侵害的對象則為未滿14周歲的兒童，既可以是女性兒童即幼女，又可以是男性兒童。依據(jù)《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于執(zhí)行全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于嚴懲拐賣、綁架婦女、兒童的犯罪分子的決定的若干問題的解答》第8條的規(guī)定，“兒童”是指不滿十四歲的人，其中，不滿一歲的為嬰兒，一歲以上不滿六歲的為幼兒。

四、大狀說法

小孩作為祖國未來的花朵，無論是家長還是學(xué)校，都有義務(wù)為其成長保駕護航。在預(yù)防小孩遭遇此類事情上，我們認為家長平時的教育，將會起到重要的作用。家長們應(yīng)當(dāng)多多與自己的孩子進行交流（包括生理衛(wèi)生方面），培養(yǎng)其溝通的基本意識，讓其善于運用語言來表達自己內(nèi)心的想法或者平時的生活小事。這不僅可以使自己的孩子更容易與周遭的同學(xué)相處，減少落單以致遭遇某些有不良居心之人的毒手的可能。即使遭遇不幸，家長良好的溝通教育也有助于讓大家早點發(fā)現(xiàn)孩子的不幸，以免長時間限于禍害的漩渦。因此，我們建議，家長們在忙于工作的同時，盡可能地多花些時間去關(guān)注孩子，留意孩子身上每個細微變化。雖然大家都不想這種細微的變化背后會有著一個黑色的故事，但如果真的發(fā)生了，請不要猶豫，及時報警才是最好的解決辦法。

當(dāng)然，為人師表的老師也應(yīng)當(dāng)恪職守法?！读x務(wù)教育法》第29條第二款規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格…不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益”，老師不當(dāng)?shù)男袨椴恢皇沁`反了該法規(guī)定那么簡單，更是可能涉及前文分析的兩個罪名。

最后，發(fā)生了類似的不幸事件，家長在為孩子維權(quán)時，應(yīng)當(dāng)注意對相關(guān)責(zé)任主體的責(zé)任追究問題。行為人應(yīng)當(dāng)被追究刑事責(zé)任及民事賠償責(zé)任，而學(xué)校方面，則可以根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第39、40條的規(guī)定，追究學(xué)校的相應(yīng)責(zé)任。

（楊狀律師供法邦網(wǎng)-法邦時評專稿，轉(zhuǎn)載請注明作者和出處。）